Lassen Sie DIY in den Unterricht im Klassenzimmer
Die ursprüngliche Bedeutung von "DIY" lautet "Do It Yourself", was bedeutet, dass Sie sich nicht auf professionelle Handwerker verlassen oder sie beschäftigen und entsprechende Werkzeuge und Materialien verwenden, um Ihr Haus zu reparieren. Das Konzept der DIY bot sich zunächst nur das Haus und erstreckte sich allmählich auf alle Dinge, die von sich selbst getan werden können.
Moderne wissenschaftliche Untersuchungen zeigen, dass die Kreativität häufig DIY -Aktivitäten ausführt, um nicht nur die Hände und das Gehirn für die Entwicklung menschlicher Intelligenz zu praktizieren. Die neuen Lehrplanstandards weisen darauf hin: "Wir sollten die Bildungsressourcen im wirklichen Leben in vollem Umfang nutzen, die Lernumgebung optimieren, ein Bildungssystem aufbauen, das innerhalb und außerhalb der Klasse verknüpft und Fächer integriert, eine Vielzahl umfassender praktischer Aktivitäten durchführt, den Inhalt, die Form und den Kanal des Lernens verbessert und die Lernfähigkeit verbessert." Basierend auf den neuen Lehrplanstandards hat unsere Schule allmählich umfassende praktische Aktivitäten im Unterricht im Klassenzimmer durchgeführt, DIY in das Klassenzimmer eingeführt und es tief in den Unterricht im Klassenzimmer integriert, damit die Schüler das Lernen und das Verständnis des Kursinhalts in persönlichen Erfahrungen vervollständigen und gute Unterrichtsergebnisse erhalten können.
Lassen Sie die Schüler zum Beispiel die charakteristischen Marken ihrer Heimatstadt entwerfen und machen, die die Emotionen der Liebe ihrer Heimatstadt kultivieren können. Lassen Sie Schüler Abfallmaterialien verwenden, um eine Vielzahl von Kunstdekorationen zu erstellen, das Leben verschönern zu können, die Umweltbewusstsein der Schüler zu verbessern: Lassen Sie die Schüler die Skulpturen heldenhafter Charaktere entwerfen und machen, können die Fähigkeit der Schüler kultivieren und verbessern, die Dynamik von Charakteren, dreidimensionale Modellierungsfähigkeit usw. zu beobachten, usw.
DIY verlangt von den Schülern, es selbst zu machen, mit den Eigenschaften verschiedener Materialien vertraut zu sein, den Produktionsprozess zu beherrschen und die Fähigkeit zu verbessern, Materialien und Werkzeuge zu verwenden, damit die Schüler ein intuitives ästhetisches Vergnügen erhalten können. Durch kreative Denken Aktivitäten kombinieren Schüler organisch die künstlerische Wahrnehmung mit Handwerksproduktionsmitteln und Produktionsmaterialien, lernen Kenntnisse im Spiel und erleben den Spaß und die Freude, gewöhnliche Materialien in ein Kunstwerk zu verwandeln. Es ist sehr vorteilhaft, das gesunde Interesse der Schüler am Leben zu fördern und das Interesse der Schüler an Lernen und Kunst zu fördern.
